8398 
Как обеспечить? Меры безопасности в школе предполагают установку комплекса систем (противопожарной, оповещения, видеонаблюдения, СКУД). Но можно их объединить в единую сеть для своевременного реагирования на опасные ситуации.
Что учесть? Камеры видеонаблюдения, контрольно-пропускные пункты, системы пожарной сигнализации, автоматического пожаротушения должны устанавливаться с учетом площади, конфигурации помещений, других важных параметров.
Оглавление:
Требования по обеспечению мер безопасности в школе
В наши дни вопрос безопасности приобретает все большую остроту, и особенно это актуально для образовательных учреждений. Требования к организации противопожарной, антитеррористической и иной защиты в школах становятся все более высокими, и оптимальным вариантом является использование комплексного подхода, охватывающего все аспекты безопасности.
Помимо того что администрация образовательных учреждений должна обеспечить выполнение установленных нормативов, важное значение имеет развитие общей культуры обучающихся. Основным предметом, где отрабатываются навыки, связанные с действиями в опасных и чрезвычайных ситуациях, являются «Основы безопасности жизнедеятельности».
Скачивайте и используйте уже сегодня:
10 шагов, которые помогут выбрать добросовестного подрядчика
Поможет сохранить бюджет и уложиться в сроки проекта
На региональном и муниципальном уровнях сейчас разрабатываются и принимаются специализированные программы под общим названием «Безопасность образовательного учреждения». Для школ актуальными выступают следующие виды безопасности: противопожарная, антитеррористическая, экологическая, защита от уголовных правонарушений личностного и имущественного характера, обеспечение общественного порядка на территории учреждения, а также охрана труда и учебы.
Рассмотрим эти направления более подробно. К необходимым мерам противопожарной безопасности в школе относятся:
- наличие в состоянии готовности первичных средств тушения пожаров: огнетушители, пожарные щиты и краны, емкости с песком и пр.;
- устройство тревожных кнопок в разных местах для того, чтобы можно было дать сигнал о появлении очага возгорания;
- наличие автоматической пожарной сигнализации;
- организация путей эвакуации, планы которых должны быть размещены в открытых местах, устройство доступных эвакуационных выходов.
К антитеррористическим мерам безопасности в школе относятся организационные и технические мероприятия:
- обеспечение возможности для подачи тревожного сигнала – с помощью кнопки или по телефонной связи;
- создание систем наружного и внутреннего наблюдения;
- привлечение на договорной основе для обеспечения безопасности представителей специальных организаций, которые имеют лицензию на право осуществления охранной деятельности;
- использование собственной службы безопасности – прежде всего, для организации поста на входе в учреждение;
- сооружение по периметру школьной территории заборов и ограждений для недопущения въезда транспорта и проникновения посторонних лиц;
- установка на входе дверей, изготовленных из материалов, обеспечивающих надежную защиту здания школы от несанкционированного проникновения;
- организация соответствующего пропускного, внутриобъектового режима, который бы исключил пребывание в здании школы посторонних лиц и позволял бы оперативно определить состав учителей и учеников, находящихся в образовательном учреждении в данный момент;
- разработка инструкций по мерам безопасности в школе и проведение обучения персонала, чтобы каждый работник знал, какие он должен предпринять действия при возникновении внештатной ситуации;
- назначение лица, ответственного за выполнение мер по обеспечению безопасности образовательного учреждения от террористических и иных угроз;
- профилактическая работа с учащимися, разъяснение им опасности криминального поведения;
- принятие дополнительных мер по обеспечению безопасности в отношении хранящихся в школе дорогостоящих технических средств и опасных веществ.
Данный перечень является общим, и образовательное учреждение, при наличии материальных возможностей, вправе расширить его, включив другие меры обеспечения безопасности сотрудников и учащихся, находящихся в школе.
СКУД для обеспечения безопасности в школе
Одним из элементов системы безопасности любой современной организации, включая и образовательные учреждения, является система контроля и управления доступом (СКУД). Главное ее предназначение – предупредить проникновение на защищенную территорию посторонних и оповестить о появлении проблем, связанных с безопасностью.
Помимо этого, СКУД способна выполнять и другие полезные для образовательного заведения функции:
- Рассылка SMS-уведомлений родителям. Разумеется, подобная услуга подключаются только в добровольном порядке, например, родители получают информацию о неявке их сына или дочери в школу.
- Контроль опозданий и пропусков уроков. При наличии электронной пропускной системы несложно реализовать отслеживание времени входа и выхода любого ученика или работника школы. Вся эта информация хранится в системе, которая позволяет контролировать посещаемость, выявлять опоздания и пропуски. Данная функция СКУД обеспечит повышение трудовой и учебной дисциплины в образовательном учреждении.
- Электронный дневник. В этом случае право доступа предоставляется не только ученикам, но и родителям, которые в любой момент могут увидеть оценки, количество пропусков, домашние задания и всю остальную информацию, имеющую отношение к учебному процессу.
- Автоматизация системы оплаты школьного питания. Это очень удобно для родителей. Во-первых, им показывается меню, так что они могут узнать, чем сегодня кормили их отпрыска. Во-вторых, отображается и стоимость всех блюд, а также баланс ученика, который легко пополнить онлайн.
Более того, может быть реализована функция, что школьник имеет право что-то купить в школьной столовой, воспользовавшись деньгами, находящимися на его счете. Подобная система делает все расчеты абсолютно прозрачными и легко разрешает спорные ситуации: к примеру, если ученик в данный день отсутствовал, то родителям не придется доказывать, что он не питался в школе.
В настоящее время производители СКУД постоянно совершенствуют свою продукцию, предлагая дополнительные функции в виде интеграции их систем с системами видеонаблюдения, охранно-пожарной сигнализацией (FSA), различными интернет-ресурсами и т. п. К примеру, объединение охранно-пожарной сигнализации с системой контроля и управления доступом дает возможность автоматического управления замками дверей и турникетами – соответственно, при пожарной тревоге все пути эвакуации будут немедленно открыты.
Принципиально новый уровень безопасности дает применение современного программного обеспечения, например ETS (Engineering Tool Software – Инструментальный программный пакет для инженерного обеспечения). При этом пользователям системы доступна визуализация любого события, попавшего в объектив установленных камер, обнаружение несанкционированного присутствия, признаков взлома или пожара и т. п.
Основные компоненты СКУД в школе
Главными элементами любой системы контроля и управления доступом выступают идентификатор, считыватель и контроллер. В роли идентификатора используется электронное устройство, которое подтверждает статус человека, входящего в охраняемую зону, и набор его полномочий. Им могут служить:
- бесконтактная карта – ее нужно поднести к считывателю на расстояние 1-2 сантиметров;
- магнитная карта;
- брелок с чипом.
Полученная с идентификатора информация передается считывателем на контроллер, который обеспечивает идентификацию и принимает решение, отдавая приказ системе, например, открыть доступ для входа. Это устройство является мозгом всей СКУД, куда стекаются все поступающие сигналы, а в обратную сторону направляются команды для выполнения.
Sigur E510 – универсальный контроллер, который способен поддерживать до четырех точек доступа. Интерфейс связи Ethernet, поддержка SNMP и SSL/TLS-шифрования данных. Данный контроллер может управлять разными устройствами для входа: двери, ворота, турникет, шлагбаум, в том числе их комбинацией.
В большинстве современных школ установлен турникет, подключенный к СКУД. Данные о всех сотрудниках и учащихся вводятся в систему, и каждый из них имеет индивидуальный идентификатор – чаще всего в виде карты. Его предъявление считывателю требуется как на входе, так и на выходе. Благодаря данной системе лицо, в ней не зарегистрированное, не сможет пройти через турникет. В любой момент можно получить необходимую информацию, скажем, сколько человек находится в здании школы, что очень важно в случае объявления эвакуации.
В системе фиксируется точное время, когда ученик или сотрудник воспользовался своим ключом для прохода – поэтому легко подсчитать, к примеру, сколько дней в четверти отсутствовал ученик в школе, кто и на сколько минут опоздал или, наоборот, ушел раньше, чем положено по расписанию. При подключении SMS-оповещения родители ежедневно получают информацию, когда ребенок пришел на уроки и когда покинул здание образовательного учреждения.
Система видеонаблюдения в школе
Система видеонаблюдения наиболее эффективна, если в ее состав входят камеры, установленные в разных местах и охватывающие все общественное пространство. Например, наличие «слепых зон» нежелательно, поскольку, зная о них, злоумышленники могут ими воспользоваться.
Компоненты системы видеонаблюдения в школе:
- камеры – как внутренние, так и уличные;
- сервер;
- компьютеры, подключенные к серверу;
- дистанционный пульт для управления системой;
- проводная сеть, связывающая воедино все элементы:
- дополнительные функциональные устройства – усилители, микрофоны, источники бесперебойного питания, цифровые преобразователи и т. д.
Соблюдение мер безопасности в школе предполагает, чтобы под постоянным наблюдением находились и все помещения, и прилегающая к зданию территория, а записи определенное время хранились для возможности их последующего просмотра.
Система «IPTRONIC Комплект AHD дача/коттедж 2Tb Bullet-Dome Kit 6-2 ИБП2» включает все необходимое для организации видеонаблюдения: 6 цилиндрических камер, 1 купольная и 1 камера в специальном корпусе. Все камеры способны работать в круглосуточном режиме и поддерживают функцию распознавания лиц, правда, с разной производительностью. Обычные цилиндрические камеры позволяют распознать лицо на расстоянии до 3-3,5 метра, а у самой продвинутой камеры этот показатель составляет 9-10 метров.
Еще в комплект входит видеорегистратор с жестким диском на 2 Тб, блок питания, ИБП, рассчитанный на 2 часа работы в случае отключения основного питания, а также кабели и разъемы для подсоединения камер. Камеры, имеющие наилучшие характеристики и обеспечивающие качественное распознавание лиц, следует размещать в стратегических точках – прежде всего, на входе в образовательное учреждение.
Системы оповещения в школе
Система оповещения в школе необходима в качестве пожарной сигнализации. Ее запуск производится с пульта, подключенного к централизованной сети противопожарной безопасности.
Рабочими элементами системы являются датчики возгорания и задымления, которые устанавливаются во всех школьных помещениях. При срабатывании датчика сигнал передается в центральный узел, и автоматически запускается система оповещения, причем информация поступает и в пожарную службу. Даже если тревога оказалась ложной, например по причине выхода датчика из строя, необходимо проверить состояние данного помещения, и только после этого возможно отключение системы. Кроме того, сигнал о тревоге может быть дан на основании картинки с камеры видеонаблюдения.
Сейчас предлагаются различные противопожарные системы, отличающиеся по своему функционалу и возможностям. Для школ оптимальны комплексы, построенные на адресно-аналоговом принципе, когда устройства подключены к общей сети, и между ними непрерывно идет динамический обмен данными, причем возможна гибкая настройка параметров.
В таких системах применяются два метода оповещения:
- звуковой – трансляция записанного сообщения о пожарной тревоге;
- световой – включение мигающих табло, указывающих на необходимость эвакуации.
Лучше всего, чтобы использовались оба этих способа. В рамках обеспечения мер противопожарной безопасности в школе детям необходимо разъяснять, как реагировать на включение сигнализации, и отрабатывать их действия в ходе эвакуации путем организации учебных тревог. Извещатель пожарный дымовой линейный ИПДЛ-264/1 успешно применяется для противопожарной защиты на различных объектах, в том числе характеризующихся сложностью организации слежения (большая площадь помещений, высокие потолки и т. п.).
Извещатель легко внедряется в состав адресно-аналоговой противопожарной системы, другими элементами которой выступают ППКОПУ 011249-2-1 «Рубеж-2ОП» прот. R3 (прибор приемно-контрольный и управления охранно-пожарный адресный) и контроллеры «Рубеж-КАУ1» прот. R3, «Рубеж-КАУ2» прот. R3.
Прибор представляет собой два блока (излучатель и приемник), совмещенные в одном корпусе. Излучатель выпускает инфракрасный луч, который доходит до отражателя, находящегося на противоположной стороне охраняемого помещения, и возвращается в приемник. Наличие задымления препятствует прохождению луча, что заставляет сработать систему сигнализации.
Крупные школы, располагающиеся в многоэтажных зданиях, особенно если несколько корпусов соединены в один, нуждаются в дополнительных мерах противопожарной безопасности:
- размещение световых указателей, обозначающих пути эвакуации;
- устройство нескольких точек выхода;
- разделение школы на несколько зон оповещения, подключенных к общей сети;
- организация передачи информации напрямую в диспетчерскую пожарной службы.
Все это позволит обеспечить максимально быстрое реагирование на срабатывание датчиков возгорания и задымления.
Автоматические системы пожаротушения в школе
Меры пожарной безопасности в школе не должны ограничиваться организацией контрольного слежения и объявлением тревоги при возникновении признаков возгорания. Еще до приезда пожарных необходимо провести эвакуацию всех, кто находится в здании образовательного учреждения. Также ответственные лица должны принять первичные меры по выявлению возгорания и, если это возможно, его тушению.
Работники образовательного учреждения, не занятые в эвакуации детей, привлекаются к тушению пожара с использованием имеющихся средств (ручные огнетушители, песок и пр.). Рекомендуется организовать в школе добровольную пожарную дружину, члены которой проходят необходимую подготовку.
Наиболее эффективны при тушении огня автоматические системы, а именно спринклерные установки, осуществляющие распыление воды. С учетом того, что это производится мелкодисперсионной водной пылью, даже небольшое ее количество способно прекратить горение. К сожалению, вода в любом случае наносит вред имуществу, однако по сравнению с ущербом, который причиняет пожар, это меньшее из зол.
При монтаже и эксплуатации противопожарных систем большое значение имеет настройка защиты от ложных срабатываний, вызванных как человеческим фактором, так и техническими характеристиками.
В целом обязанностью администрации является организация и, исходя из ситуации, усиление мер противопожарной и иной безопасности в школе, для чего применяются современные технические средства. При этом важно, чтобы установленные системы поддерживались в рабочем состоянии, правильно использовались и выполняли свое основное предназначение – обеспечение безопасности людей.
